Molde
RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Física
Maria de Jesus Lima Rodrigues
Conceito de
tecnologia assistiva.
A
Tecnologia Assistiva, segundo Bersch (2006, p.2),”deve ser entendida como um
auxilio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará
a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de
deficiência”.
“Tecnologia assistiva são recursos e serviços que visam facilitar
o desenvolvimento de atividades diárias por pessoas com deficiência. Procuram aumentar as capacidades funcionais e assim promover a
independência e a autonomia de quem às utiliza”. (MELO, 2007, p. 94)
Conforme conceito proposto pelo Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) da
Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República: "Tecnologia
Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que
engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de
pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua
autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (CAT, Ata
da Reunião VII, SDH/PR, 2007). (Wikipédia, 20013).
Após pesquisar e compreender o que são recursos de Tecnologia Assistiva
optei em apresentar para os meus colegas de trabalho e estudo, este material de
baixa tecnologia que estou utilizando
no Atendimento Educacional Especializado na sala de recursos com os meus alunos.
São, blocos de encaixe,
nos quais fui colando letras e gravuras para facilitar a escrita das primeiras palavras, para alunos no início
do processo de alfabetização. Alunos com necessidades educacionais especiais de
ordem física com comprometimento motor, sensorial
e também psicológico. É para aprender brincando e eliminar barreiras que
prejudicam o desenvolvimento do aluno.
Bibliografia
Retirado do site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_assistiva
Acessado em: 21 de agosto de 2013.
Schimer, Carolina R. [et l.]. Deficiência Física – São Paulo:
MEC?SEESP, 2007. 130 p. (Atendimento educacional especializado)