Sequencia numérica na tampinha de garrafa pet

Sequencia numérica na tampinha de garrafa pet.

Pode se trabalhar:

1. sequencia numérica;
2. sucessos e antecessor;
3. direcionamento;
4. par ou  impar, além de trabalhar a coordenação motora.

Professora Bel: Apostila alfabetização_parte I e II (completa)

Professora Bel: Apostila alfabetização_parte I e II (completa): Depois de muito tempo, e graças à Susana Felix, que me auxiliou na conclusão da 2ª parte, conseguimos concluir a apostila para alfabetizaç...

Alfabeto

Alfabeto para rosquear  letra bastão com letra cursiva.

objetivos:

• aprender um tipo de letra diferente,
• treinar a concentração,
• Ampliar a noção de direção, localização, posição e disposição do espaço
• desenvolver a coordenação motora fina, fazendo movimentos com os dedos.

Material utilizado:

• duas folhas de papel colorido para digitar as letras,
• um quadro de EVA de 30 x 30,
• vinte e seis tampinhas de caixa de leite com o suporte para rosquear.

cola quente.

Jogo das maçãs

Jogo das maças. Números de um a vinte 

Este ativdade recebi de uma amiga . Não sei de quem é a autoria. no canto da pagina tem um endereço de web.

Um Bichinho Diferente. Alfabeto

Era uma vez

 um bichinho diferente

Ele era muito esperto

 e também inteligente.

(...)

Alfabeto na tampa de refrigerante.

Para trabalhar por comparação. dentro da tampa tem a letra para o aluno comparar. também usamos a imagem como apoio para a memorização e identificação da letra inicial de nome de figuras.

Objetivos:

1. Desenvolver a coordenação motora e a memória visual;
2. Identificar vogais e consoantes;
3. Memorizar a sequencia alfabética;
4. Desenvolver a atenção;
5. Desenvolver a consciencial fonológica. 

Caixa de leitura e escrita

Caxica de leitura e escrita

Tampinhas de garrafa para colagem do alfabeto;

Caixa de sapatou ou de sorvete para colar o gargalo das garrafas pet ou de leite para a escrita das palavras;

Fichas ilustrada com o nome da figura. Usa se as fichas para leitura e para correção da palavra.

No inicio da alfabetização ou para pessoa com autismo, faz-se a escrita por comparação.

Coordenação motora e percepção visual

Discriminação visual associada a coordenação motora:

• Estimular o raciocínio
• Tabalhar com formas e cores variadas
• Estimular as percepções sensoriais
• Realizar os movimentos corretos para rosquear as tampas no tamanho e cor correta.

Tampas de várias cores e tamanhos, cola quente e pedaço de EVA para a base. Escolhi uma espessura mais firme.