quarta-feira, 25 de agosto de 2010

A televisão na educação

Olá, colegas!

A televisão na educação
A Televisão brasileira é uma excelente contadora de histórias, e faz sucesso aqui e no mundo a fora com as telenovelas. É um novo meio de comunicação que não veio para substituir o rádio, o cinema ou jornal, e sim para, comunicar de forma diferente. É formadora de opinião e de comportamento. Um bom exemplo de história foram as apresentações do “Sítio do Pica-Pau Amarelo” de Monteiro Lobato apresentados pela TV globo.
A Televisão consegue integrar todas as regiões do Brasil. Atualmente a TV cultura é uma especialista em programas infantis com conteúdos educativos, mostrando que é possível aliar educação, cultura e entretenimento e que pode ensinar e divertir.
Na escola com alunos de classe de alfabetização, estamos utilizando bastante a TV e o vídeo como ferramenta pedagógica para ilustrar conteúdos, contar histórias, apresentar trabalhos dos alunos para estimulá-los e incentivá-los na construção do próprio conhecimento e produções. Portanto, estou ansiosa para adquirir novas experiências de como utilizar melhor a televisão na educação, e acredito que este módulo “Módulo TV e Vídeo” do curso “MIDIAS NA EDUCAÇÃO - Extensão CAPES” nos vai oferecer um bom embasamento.
Professora Maria de Jesus Lima Rodrigues
Jusjus61@hotmail.com
www.Jus-tecnologias-edu.blogspot.com

terça-feira, 24 de agosto de 2010

Socialização da aula usando recursos da TV Escola

UNIDADE 4 – CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIA
ATIVIDADE 1. USANDO RECURSOS DA TV ESCOLA: INTEGRANDO AS MÍDIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Titulo: IRMÃOS RONDON ESTÃO APAIXONADOS, OS! – ARCO-ÍRIS
Categoria: TV Escola - Ciências
Duração: 5: 01
Não há direitos ou restrições associados a este clipe.

Público: 1º ano do Ensino Fundamental Inicial
Disciplinas: Ciências Naturais e Artes
Assunto: O arco-íris e as cores básicas
Duração: 3 aulas.

O planejamento foi realizado juntamente com a professora da turma vespertina também de primeiro ano.
O vídeo foi assistido pelos alunos várias vezes. Até ser esclarecidas as duvidas e matar a curiosidade das crianças. Após a participação e questionamentos, os alunos foram juntamente com a professora para o LABIN pesquisar na internet os verbetes desconhecidos que apareceram durante a contextualização dos conteúdos (ensolarado etc.).
Na terceira aula realizamos uma oficina “O arco-íris e as cores básicas”, onde foi feito um experimento para mostrar às crianças que a cor branca é uma mistura de diversas cores.
Utilizamos o seguinte material: papel-cartão, compasso, tesoura, régua e lápis de cor.

1º Passo: com o compasso desenhar um círculo no papelão;
2º Passo: dividir o circulo com a régua e lápis em 7 partes iguais;
3º Pintar cada uma das partes, com uma das cores do arco-íris;
4º Recortar o círculo e enfiar o lápis no centro;
5º Girar o disco e observar o resultado.

O aluno descobriu que a cor branca é formada por uma mistura de cores.